Quizlet y Linguascope

Quizlet es una gran herramienta para aprender vocabulario. En esta página podemos jugar de manera individual y en grupos en Quizlet.live.

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También podemos usar Linguascope para practicar y aprender jugando.
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Linguascope

¡A practicar!

Miss Fiore

¿Tines animales? Y6

Hoy vamos a aprender sobre las mascotas.

¿Tienes animales?

Sí, tengo un perro. Se llama Pipo. Es muy suave y bonito.

Es importante recordar que usaremos el verbo "to have" tener para contestar a esta pregunta:

Aquí tenemos algunos animales que podemos tener de mascotas en casa:

Veamos este párrafo:

Para redactar un párrafo así necesitamos vocabulario de algunos colores y adjetivos:

¿Ahora puedes ecsribir un párrafo sobre tu mascota?

Miss Fiore

Los animales: ¿Hacemos un gato? F3

Con los niños de F3 trabajamos los animales de la granja: 

Cerdo

Conejo

Gato

Perro

Pollito

Vaca

La siguiente clase eleigimos a un animalito para hacer un bonito origami: El gato

Este fue el resultado:

¡Hasta luego!

Miss Fiore

Mi habitación Y6

Nuestro primer proyecto del III Term es escribir un párrafo describiendo nuestra habitación.
Para ello ponemos en práctica el uso de los verbos ser, estar y tener:

Es muy importante recordar la diferencia entre "ser" y "estar":

Usamos "ser" para describir:

Mi habitación es grande.

Usamos "estar" para decir la posición o la ubicación.

Mi habitación está en el segundo piso de mi casa.



Usamos también el verbo "hay" para enumerar objetos.

En mi habitación hay una cama grande.

Usamos también el verbo "tener" para hablar de pertenencia:

Mi cama tiene sábanas verdes.

Ahora vamos a practicar. Describe esta habitación (podemos decir "habitación", "cuarto" o "dormitorio"):

En el cuarto de Beatriz hay una cama grande. Tiene sábanas rosadas y muchos peluches. Al lado izquierdo de la cama hay un librero. La radio está sobre el librero. Frente a la cama hay un escritorio celeste. Tiene una computadora. La mochila está debajo del escritorio. La habitación de Beatriz es grande y ordenada.

Vamos a realizar nuestro proyecto:

Ejemplos:

La habitación de Ha Anh 

Cocina española: Verbos e instrucciones. ¿Cómo hacer una tortilla de patatas? Parte 1 Y5 - Y6

Para terminar el Segundo Term, los niños de Y5 y Y6 (cada uno en sus respectivas clases) aprendieron a preparar una sabrosa tortilla de patatas.
Los objetivos eran:
- Aprender un tema de cultura española.
- Vocabulario de ingredientes.
- Verbos en imperativo e instrucciones.

Llenamos una encuesta para saber si a todos los chicos le gustaban los ingredientes:

Una vez listo, vimos el siguiente video:

Luego, nos dividimos en grupos y jugamos a ordenar los pasos para preparar la tortilla de patatas:

Recordamos los verbos de la preparación y dividimos las responsabilidades.
¿Quién corta patatas?
¿Quién corta cebollas?
¿Quién fríe patatas y cebollas?

¡La siguiente semana prepararemos nuestra tortilla de patatas!

Miss Fiore :)

Los animales de la granja Y4

Los niños de Y4 apredieron los animales de la granja. Para calentar motores empezamos con la canción "Buenos días, amigos"

Luego, cantamos una canción típica mexicana: La cucaracha e hicimos un pequeño concurso de canto por grupos:

Luego aprendimos 8 animales de la granja:

Jugamos al dado de los animales y contestamos algunas preguntas:

Realizamos una ficha y compartimos nuestras respuestas. Aprendimos a decir qué animal te gusta y terminamos jugando Bingo:

Aquí tenemos un vídeo de los animales dela granja:

¡Hasta luego niños!

Miss Fiore :)

Las asignaturas (School subjects) Y5

Durante estas semanas hemos estado trabajando LAS ASIGNATURAS.

 Recuerda que en español usamos el artículo para cada asignatura. Ejemplo: Las matemáticas, el español, las ciencias.

Aquí tienes un cuadro para recordarlos. En este caso, usaremos los artículo definidos.

Recuerda fijarte en dos cosas: si el sustantivo es plural o singular y si es masculino y femenino.

Por ejemplo: 

las matemáticas

                                             es femenino

                                                 es plural

Aquí tenemos una lista de las asigntauras:

¿Qué estudias? (tú)

Para responder a esta pregunta recordemos el verbo estudiar (to study).
En español, cada persona gramatical tiene una conjugación distinta:

Estudio las matemáticas y el inglés. (Yo)

Miguel estudia la educación física. (Él)

Estudiamos el arte y la geografía. (Nosotros)

Entonces, ¿Qué estudias?
Estudio las matemáticas y las ciencias. 


Miss Fiore

El carnaval en España

El carnaval es una fiesta de alegría, música y color. Se celebra los últimos días de febrero en muchas partes del mundo.
El más famoso es el Carnaval de Río en Brasil, El Mardi Gras en Francia y el Carnaval de Cádiz en España,

La gente sale a las calles con disfraces, cantan y bailan, Son muy famosos las "chirigotas" canciones populares españolas.

Aquí hay un video que puede ser muy útil:

Aquí tenemos algo de vocabulario:

En este video podremos encontrara más vocabulario para trabajar el tema:

Vamos a aprender este pequeño poema:

Y vamos a cantar esta canción del grupo argentino Los fabulosos Cadillacs
"Carnaval toda la vida" y completar la letra: